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学术的

CQ9游戏里的学术准备努力是令人兴奋的,具有挑战性的,反应迅速,多才多艺。我们希望学生要从事一个学习的过程,结合鼓舞人心的经验(通过课程,通过教学,虽然主动性)与那种严谨和精确度,将准备孩子不仅要生产的那种壮观的公共考试成绩的,他们这样经常做,而且要善解人意,创新,领先贡献者以外的世界了学校大门。

以全人教育的坚定承诺使我们能够提供途径的令人印象深刻的广度,量身定做的需要和个人的积极性,而我们的激情学科专家提供他们的课程设计,以“教为掌握”的方式。在CQ9游戏里的学生获得的核心,核心概念自信的理解和了解他们在真实世界场景的应用程序。我们积极鼓励跨学科思维 - 院系之间合成的想法,并鼓励技能的转移。我们的教室中的学生可以期望有自己的想法和意见听取和他们肯定会推,以满足并超越他们的潜力温暖,温馨的环境。

我们认为教育是由孩子们被带到与世界接触的过程中,我们采取这个责任非常重视,给予认真考虑我们建模和沟通的价值观和行为。高于一切,我们的目标是使人产生兴奋和乐趣,培养无论是在教室,远远超出其学习为了自身利益的爱!

莫里斯·沃尔特斯,副组长(学术)

@dhamhw

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