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课外

无论是在运动场或阶段,在音乐厅或艺术工作室,在CQ9游戏里可供学生活动的广度提供了丰富的机遇与挑战,并为学校的整体教育理念的一个关键要素。   

有一流的设施和激励员工,学生的培养和鼓励,以达到自己的潜力,无论能力或愿望。许多人来这里与已经形成的心情;其他人会发现亮首次的火焰。我们鼓励所有的学生在整个体育,音乐,戏剧,活动广泛参与,并在提供的机会,这样的丰富多彩,你将很难找到一个学生谁没有发现自己的激情!

开发抢手的领导,协作,应变能力和毅力的“软技能”,我们​​看到学校不会仅仅是为了快乐和参与,但如通过我们的学生可以配备一个重要机制的课外生活使广大对世界的影响。正是因为这个原因,我们经常把学校的课外生活的“第二课堂”。 

的确,它不分开,我们在课堂上做,完全是互补的。它是关于挑战,它是关于决心。它是关于艰苦奋斗的丰富的奖励和反弹,当你跌倒的能力。它是高于一切,要确保所有的学生都培养和CQ9游戏里在他们的时间感到鼓舞,并可以培养兴趣,激情,技能和价值观后,他们离开了学校大门,因为他们进入以外的世界,将长留他们。 

彼得·米德尔顿,副组长(课外)

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