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设计 & 技术

我们所有的学术院系的更多细节可以在我们的发现 第三种形式课程文件, 我们的 第四种形式的课程文件 (领导到GCSE)和 第六形式及以后


教师的头:先生K.M。劳埃德

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设计在当今社会的重要作用。个人,企业和国家的设计师,不仅在工业,但专业和日常生活各个方面的工作,每一步都受到影响。该部门的理念涵盖需要装备的,他们将生活和工作在世界上所有的学生,以及那些谁最终将追崇设计的特殊需求。

我们的目标是在所有学生的良好的设计本质的理解和影响,制造业和技术对我们的环境升值发展。个人都可以发掘和培养自己的设计和技术的兴趣,并创造性和想象力觉得周围的设计,使产品的框架。他们被教导的问题和评估,修改和调整现有设计;并学习如何生成满足设计需要新的,创新的方式。

各级课题通过一系列结构化的解决问题的任务提出。这些经过精心设计,以促进洞察设计过程,并制定有关的材料和工艺,电子,制造和计算机辅助设计都是必不可少的设计技巧。学生被教导要有效地利用激光切割机,我们的路由,铣削和车削各种现代电脑控制机器的。在天然材料和塑料较传统的技能也教。

该部门定期进入队伍,为全国设计竞赛,并也有承接课外项目,它提供自由探索和发展的特殊利益的机会。


预科结果 - 设计 & 技术

  D1 D2 D3 M1 M2 M3 P1  P2    P3  总
 一个水平相当于
一个* A B C D E  
2020 1 2 1 0 5 1 1 0 0 11
2019 1 1 2 2 3 2 3 0 0 14
2018 0 4 0 3 4 2 1 0 1 15

等级结果 - 设计 & 技术

    一个*   A     B     C     D     E     U     总
2017 0 0 2 0 0 0 0 2
2016 2 0 2 4 2 1 0 11

GCSE成绩 - 设计 & 技术

从2019年,设计 & 技术GCSE是下一个九分数字系统分级。的结果显示在下面与前八点字母系统中的等效级。

  9   8  7  6     5  4 3 2
   ( 一种* ) ( 一种 )  (b)中 ( C ) (d) (e)中   
2020 6 7 11 8 2 1 0 0 35
2019 10 13 9 14 4 4 4 0 58

 

     一个*     A     B     C     C以下     总
2018 3 7 15 8 1 34
2017 5 9 6 12 3 35
2016 8 5 14 5 0 32
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