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我们所有的学术院系的更多细节可以在我们的发现 第三种形式的课程文件， 我们的 第四种形式的课程文件 （领导到GCSE）和 第六形式及以后.
教师的头：小姐R.B.韦瑟斯通
我们的目标不是简单地将重点放在考试准备，但提供愉快和有趣的课程。我们刺激通过使用具有挑战性的材料，如文学，更先进的文法上套，在第三种形式开始的学生的学习兴趣。我们选择比六非文学更多的文学和文化的选择，因为这是对高等教育的最好的准备。
我们一直在关注剑桥预科课程在第六形式，因为2008年9月，我们相信这能够激励，挑战和奖励的学生，他们准备为大学的优秀水平，重要的是，激励教师。
大量学生参与我们每年两次的法国之旅，除了一个事实，即法国是CQ9游戏里家庭度假的主要旅游目的地。六年级学生都沉浸在波尔多法国语言和文化的经验，有一年一度的低年级语文学习访问蒙彼利埃。
我们与波尔多大学的联系，为我们提供了最好的语言助理，在我们的波尔多同胞的形式。除了保证学生成为流利地讲中的语言，他们通过与广泛的放在文化课外活动有助于激发了学生很大的影响：
- 近期演出的贝克特的戏剧教员指导 鳍德partie (结束游戏)，feydeau是闹剧 dormez，济乐veux！ 尤内斯库的 LA cantatrice CHAUVE，莫里哀的 L'阿瓦雷
- 法式晚餐，与客人和返回邀请函，从当地一所学校
- 为首的CQ9游戏里的工作人员，主题午餐法国讲座，如阿尔及利亚文学，高更，语言学，蒙田，加缪，法国抵抗，诗歌，女性作家....
- 前往大学会议
- 访问法国电视台
- 葡萄酒品酒会
- 一个法国电影周末俱乐部
- 前往剧院或电影院看在CQ9游戏里，伯明翰，曼彻斯特和利物浦法国的戏剧或电影。
语言学习已经彻底改变了过去十年随着技术的发展。我们很高兴与学校的在多媒体设备投资每间教室 - 所有10个房间都设有数字多媒体投影机，数字和模拟卫星电视和收音机，并带有DVD，CD和视频联网计算机。多媒体室特别受到学生的重视。视听影像和语言的结合，使学习体验活着。在自己的步伐工作能力和选择的活动，与老师的支持，是一个进一步的奖金。
在过去的几年中我们的两个学生都取得了在全国获得最高分的前-U法语考试的区别：在2012年插孔花;而在2014年2014年埃斯梅·奥基夫，我们也很自豪地听到fomer学生詹姆斯·埃利斯（我2004-09）被评为年度语言本科： www.izmizm.net/news/old-salopian-language-undergraduate-year-2014
我们的许多学生继续学习法语在大学，包括大多数年，牛津大学和剑桥大学。
等级结果 - 法国
2010年以来，我们所有的学生都学习了剑桥预科课程大纲。
| 预科 | D1 | D2 | D3 | M1 | M2 | M3 | P1 | P2 | P3 | 总 |
| 一个水平相当于 |
一种* |
A |
B |
C |
D |
E |
||||
| 2020 | 0 | 8 | 7 | 1 | 3 | 1 | 0 | 1 | 0 | 21 |
| 2019 | 0 | 4 | 3 | 3 | 5 | 2 | 0 | 1 | 0 | 18 |
| 2018 | 1 | 4 | 9 | 0 | 2 | 0 | 1 | 1 | 0 | 18 |
| 2017 | 0 | 4 | 3 | 3 | 3 | 0 | 1 | 0 | 0 | 14 |
| 2016 | 1 | 5 | 6 | 4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 19 |
GCSE结果
从2020年，法国GCSE物在九点数值系统分级。的结果显示在下面与前八点字母系统中的等效级。
| 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 总 | |
| （ 一种* ） | （ 一种 ） | （b）中 | （ C ） | （d） | （e）中 | ||||
| 2020 | 16 | 15 | 14 | 12 | 11 | 3 | 1 | 0 | 72 |
| 一种* | A | B | C | C以下 | 总 | |
| 2019 | 20 | 22 | 21 | 9 | 4 | 76 |
| 2018 | 23 | 22 | 17 | 12 | 2 | 76 |
| 2017 | 33 | 30 | 20 | 5 | 2 | 90 |
| 2016 | 34 | 15 | 8 | 1 | 1 | 59 |
