我们所有的学术院系的更多细节可以在我们的发现 第三种形式的课程文件， 我们的 第四种形式的课程文件 （领导到GCSE）和 第六形式及以后. 

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教师的头：先生H.G. mackridge

阿克顿勋爵有一句名言“历史不是存储器上的负担，而是灵魂的照明。”在CQ9游戏里学习历史是过去照亮人类的遭遇，今天让世界的感觉一个这样的尝试。

在CQ9游戏里提供了历史教师广泛的，旨在参与，激发学生和他们鼓励的历史的热爱课程。历史教学的主要目的是让学生发展自己的文学和独立学习技能。阅读，写作和讨论在历史研究中的关键部件，这使得历史上的一个非常有用的课题来研究一些职业的。剑桥大学排名历史为那些追求人文相关的学位课程四“基石”科目和技能之一在这里任教于CQ9游戏里寻求准备我们的学生在精英组织主题的研究（或相关区域）在英国和超越。 

历史的第三种形式

在第三种形式的学生学习题为英国一个独特的，当代的和令人兴奋的历史进程和20世纪。核心焦点是英国与整个动荡的20世纪世界的关系。特别是着眼于世界大战和非殖民化案例研究沿途。本课程旨在让学生现代英国历史的一个精确的知识，也让他们发展的分析和作文技巧，以备那些谁选择继续在GCSE的主题。第三种形式今年一大亮点是教师有组织的旅行第一次世界大战的战场。  

历史GCSE

在GCSE遵循OCR现代世界“B”课程，并专注于20世纪上半叶。第一次世界大战的遗留和凡尔赛结算，魏玛共和国，希特勒的兴起和第二次世界大战的1939年工作形式在第四方式的基础上爆发。在第五形式小学生课业上的1917年的俄国革命的彻底一块，并且还研究了英国历史1890年至1918年。有在第五形式的端部两个考试。当然是一个令人兴奋和具有挑战性的和数字揭示历史在CQ9游戏里最受欢迎的选修课之一。

第六形式的历史过程的细节，请按左边的链接。 

历史之旅

我们与其他院系，尤其是近年来随着经典教员连接。 

对于一些我们最近的历史之旅的帐户，请参阅 第三种形式战场之旅2018 和 历史研究之旅到奥斯威辛和克拉科夫，2017年复活节.

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预科成绩 - 历史

	D1	D2	D3	M1	M2	M3	P1	P2	P3	总
一个水平的等同物	一种*		A		B	C		D	E
2020	2	8	15	7	9	3	0	0	0	44
2019	0	4	17	11	3	4	3	2	0	44
2018	1	10	12	3	2	3	2	0	0	33
2017	0	6	18	8	6	4	0	0	0	42
2016 *	0	5	4	2	3	2	3	0	0	19

* +见下文的水平结果

等级结果 - 历史

	一种*	A	B	C	D	E	U	总
2016	0	14	18	5	3	0	0	40

GCSE成绩 - 历史

从2020年起，历史GCSE是下一个九分数字系统分级。的结果显示在下面与前八点字母系统中的等效级。

	9	8	7	6	5	4	3	2	总
	（ 一种* ）		（ 一种 ）	（b）中		（ C ）	（d）	（e）中
2020	22	21	17	29	14	7	2	0	83

 

	一种*	A	B	C	C以下	总
2019	33	22	12	10	5	82
2018	35	32	16	9	2	94
2017	28	23	23	7	1	82
2016	28	19	19	4	2	72